Elementi di identità: concretezza di impegno e di azioni per coniugare qualità di insegnamento – apprendimento ed educazione alla convivenza democratica. 

Le due connotazioni sono fra di loro interconnesse: l’istruzione è necessario prerequisito per un corretto agire democratico e il successo formativo individuale ne rappresenta l’esito fondamentale. L’educazione alla democrazia viene assunta come determinazione a dare effettività a un diritto (istruzione – apprendimento di qualità) e a fare della scuola un luogo principe di comunicazione, di accettazione delle differenze e di costruzione delle regole sociali.

La scuola è luogo dove si concretizza il rapporto con la collettività esterna alla famiglia, dopo l’esperienza omogenea della prima infanzia e del relativo contesto familiare. La scuola è anche luogo del primo rapporto individuale con un’istituzione: per tutti deve essere il luogo in cui si sperimenta con altri l’esercizio dei propri diritti e si prende consapevolezza dei propri doveri.