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Ultimo Agg.: 1 Feb 2023 alle 9:33

Aiutami a fare da solo: percorso formativo per alunni, famiglie e docenti delle classi prime SP

Il nostro IC, inseime agli altri sette Istituti Comprensivi di Trento in rete, ha aperto il nuovo anno scolastico con il percorso per tutte le classi prime della scuola primaria

AIUTAMI A FARE DA SOLO - Bambini oggi: fragilità e risorse

Il Progetto verso l’autonomia del bambino disegnato dalle scuole con il supporto di del noto psicologo Ezio Aceti si pone a risposta dei bisogni, delle fragilità, dei timori che emergono nella pagina di storia che viviamo oggi.

Il progetto garantisce un lavoro distribuito lungo l’arco dell’intero anno scolastico 2022-2023 con il supporto di esperti, che opereranno con regolarità all’interno delle Istituzioni Scolastiche e errà realizzato con la collaborazione di UCIPEM dell’équipe del dott. Aceti,  in sinergia con il Distretto dell’ educazione del comune di Trento.

Il percorso “AIUTAMI A FARE DA SOLO” prevede infatti interventi di formazione ai genitori e ai docenti, incontri di accompagnamento agli insegnanti di tutte le classi prime degli 8 Istituti Comprensivi e di tre Scuole dell’Infanzia del Comune di Trento.

Le realtà e le sfide che la scuola incontra sono varie, molteplici, complesse e sempre nuove, ma possono trovare possibili percorsi di ri-conoscimento, condivisione, di “accoglienza” e risoluzione attraverso una collaborazione docenti-genitori più vicina alla vita reale e quotidiana (che possa cogliere anche i vissuti emotivi di questo periodo che stiamo attraversando), con la possibilità di creare laboratori di esperienze sulle alleanze scuola – famiglia che abbiano uno spessore qualitativo attraverso la metodologia della relazione sperimentata.

Educare è un’arte semplice, bella, concreta, tenace, forte. Ogni tempo trova opportunità che attendono di essere messe in pratica recita la CARTA DELL’EDUCARE AL TEMPO DI COVID proposta lo scorso anno da Ezio Aceti. Quest’anno si riparte dalla scuola e dai bambini, cominciando dalla scuola dell’infanzia e dalle prime classi della scuola primaria ponendo in luce lo sviluppo dei bambini e delle bambine con il loro mondo emotivo e le loro autonomie.

Al centro il Valore della relazione e la forza della rete,  guidate dall’intelligenza collaborativa che tenga conto delle professionalità e dei ruoli differenti all’interno della comunità scolastica.

Una sfida che vuole dare nuove e vecchie suggestioni educative, ma anche dar valore a buone prassi già in essere.

Oggetto di lavoro saranno gli ambienti di apprendimento, la relazione educativa, il rapporto scuola/famiglia, l’educazione emotiva come strumento di sviluppo dell’autonomia e del benessere.

Date e contenuti:

6 ottobre 2022 h 20.30-22.10:
«Lo sviluppo evolutivo della bambina e del bambino» (dott. Aceti Ezio)

1 dicembre 2022 h. 20.30-22.10:
«Emozioni in via di sviluppo» - Alfabetizzazione, gestione e trasformazione delle emozioni nei bambini (dott. Ssa Stefania
Cagliani)

9 marzo 2023 h. 20.30-22.10:
«Formare l'autonomia e sostenere l'autostima» - Il ruolo dei genitori (dott. Alberto Valsecchi)


I link per rivedere gli incontri di formazione per insegnanti:
sessione 1 (dott. Ezio Aceti): www.youtube.com/watch?v%3DXsD6teLJ4DI&source=gmail&ust=1664459285365000&usg=AOvVaw1ANeXPKvbt3-mr8hdQhjf6">undefinedv=XsD6teLJ4DI
sessione 2 (dott. Alberto Valsecchi): www.youtube.com/watch?v%3DvGDTqhOyoB0&source=gmail&ust=1664459285365000&usg=AOvVaw1IeC--6PYI1mLOkE-Cy-cc">undefinedv=vGDTqhOyoB0
sessione 3dott.ssa Stefania Cagliani): www.youtube.com/watch?v%3DcMcnJYdknL8&source=gmail&ust=1664459285365000&usg=AOvVaw3keR1blg-cehWh9gorg_W2">undefinedv=cMcnJYdknL8

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  • Ultima modifica il Mercoledì, 28 Settembre 2022 16:40

English version: murales Agenda 2030

The project has implied the realization of a multi-handed pictorial representation on an outdoor wall (=mural) inspired by four of the 2030 goals from the Agenda for Sustainable Development. The 2030 Agenda is an action programme signed in September 2015 by the governments of 193 UN member states. It incorporates 17 Development Goals that countries have committed to achieve by 2030.

The four chosen goals are:

  •  NO POVERTY (Goal #1)
  • GENDER EQUALITY (goal no. 5)
  • CLIMATE ACTION (goal no. 13)
  • LIFE BELOW WATER (goal no. 14)

It was conceived and realized by the lower secondary school students of the Istituto Comprensivo Aldeno Mattarello (age 11-13) in the school fence wall. The aims linked to such a project were:

  • to enable students to actively and consciously live their European citizenship;
  • to communicate, stimulate reflections, and involve citizens in the implementation of some Agenda 2030’s goals;
  •  to involve students in actions for caring about common areas.

The project originated within the fourth edition of the Institute project 'STRA-BENE', from a proposal formulated by the Student Parliament, a consultative body composed by students’ representatives with the aim of stimulating their active participation in school life. It was funded by the IStituto Comprensivo Aldeno-Mattarello and the Municipality of Trento.

PROJECT IMPLEMENTATION PHASES

  • choice of objectives to be represented (brainstorming, discussions, viewing videos and images, use of teaching sheets on the 2030 Agenda)
  • design proposals (elaboration of sketches)
  • choice of final designs (by voting);
  •  realisation of the final sketches in real size;
  •  study of painting techniques;
  • application of a gesso layer to prime the wall to be painted;
  • realisation of the drawings;
  • colouring and definition of details.

I light up less

WHAT

A day of reflection on Energy Saving and sustainable lifestyles, with particular reference to the important role of bicycles and plants, both important to concretely improve our action.

WHO

Pupils and students of the Istituto Comprensivo Aldeno Mattarello.

AIMS

To promote and disseminate good practices for a more prudent use of energy resources and implement an eco-sustainable lifestyle.

HOW THE PROJECT WAS BORN

The project is inspired by the radio campaign 'M'illumino di meno', launched by CATERPILLAR, a RAI Radio2's programme. It takes its name from the famous verses of ‘Mattina’ by Giuseppe Ungaretti ("M'illumino / d'immenso").

Caterpillar launched the idea of symbolically switching off the lights on the afternoon of 16 February, the anniversary of the entry into force of the Kyoto Protocol. A decalogue to implement a sustainable lifestyle was also added to this proposal:

1. Switch off lights when not needed and do not leave electronic devices on stand-by.

2. Defrost the refrigerator frequently, keep the coil clean and away from the wall so that air can circulate.

3. Put lids on pots when boiling water and always avoid the flame being wider than the bottom of the pot.

4. Reduce draughts by filling window frames with airtight material. Place curtains in front of windows and outside doors.

5. Save water, first of all by fitting a water breaker to taps.

6. Shop wisely to avoid food waste.

7. Make proper waste sorting.

8. Give objects a second life.

9. Use the car as little as possible and share it with others who make the same journey. When possible, prefer cycling or public transport.

10. Plant trees, plants and flowers wherever possible: even in the city, in gardens and on balconies. Plants purify the air and are home to pollinating birds and insects.

PROJECT IMPLEMENTATION PHASES

  • reading of the decalogue and class discussion
  • watching videos inspired by the theme
  • creation of drawings and slogans
  • filling in questionnaires to assess the use of water and electricity at home
  • sharing rules for the class
  • assignment of tasks related to monitoring and controlling the use of water/electricity/paper and sorting waste

M'ILLUMINO DI MENO 23 febbraio 2018

Agli alunni, ai docenti e ai genitori delle classi
I A, IB, IC
II A, II C, II D
III A, IIIC
Scuola Secondaria di Primo Grado di Mattarello

Oggetto: Evento: “M'illumino di meno 2018-A scuola senza auto”

Come negli anni scorsi l'Istituto Comprensivo Aldeno-Mattarello aderisce alla giornata del risparmio energetico e degli stili di vita sostenibili, partecipando all'iniziativa della trasmissione radiofonica di Rai 2 Caterpillar “M'illumino di meno” e alla gara di mobilità sostenibile promossa dal Comune di Trento “A scuola senza auto”

In particolare organizza

VENERDÌ 23 FEBBRAIO 2018

insieme da Scuola al Museo dell'Aeronautica Gianni Caproni “...Con i piedi per terra e con lo sguardo alla Luna per cambiare il passo ”

con il seguente programma:

nei giorni precedenti all'iniziativa riflessione a scuola sugli obiettivi del protocollo di Kyoto per salvare la terra dalla distruzione indotta dai cambiamenti climatici e   realizzazione di un elaborato (frase,motto,disegno...) da lasciare al museo

ore 12.30 partenza a piedi dal cortile della scuola Primaria di Mattarello con pranzo al sacco (distribuito dalla mensa per gli alunni iscritti)
ore 13.45 arrivo al Museo e visita guidata
ore 15.00 partenza a piedi  dal Museo  e rientro a scuola

Mi illumino di meno e i passi dalla Terra alla Luna 2017-'18

Venerdì 23 febbraio 2018, gli alunni ed i docenti di tutta la scuola secondaria di Mattarello, delle classi 3 e 5 della scuola primaria di Mattarello e della classe 5 della scuola primaria di Romagnano,  hanno aderito alle iniziative: "Mi illumino di meno" e "I passi dalla Terra alla Luna" camminando dal proprio edificio scolastico fino all'aeroporto G.Caproni (andata e ritorno). Al museo dell'aeronautica G.Caproni ragazzi e docenti hanno svolto alcune attività e riflessioni in merito alle azioni possibili e quotidiane che tutti possiamo attuare per risparmiare energia. Gli alunni hanno poi lasciato degli slogan, dei cartelli per sensibilizzare tutti verso quest'importante tema. 

  • 270 alunni 
  • 25 insegnanti
  • Passi totali 3.982.500

Grazie al supporto ed alla collaborazione: dei Carabinieri; della Polizia Locale; delle guide del museo dell'aereonautica Gianni Caproni; dei Vigili del fuoco volontari di Mattarello e di Romagnano e del Circolo Le Fontane.

M’illumino di meno 2017-18

Quest'anno Caterpillar e Radio2 dedicano la campagna di sensibilizzazione, rivolta al risparmio energetico e agli stili di vita sostenibili, alla bellezza del camminare e dell'andare a piedi. Perché sotto i nostri piedi c'è la Terra e per salvarla bisogna cambiare passo. L'invito è per venerdì 23 febbraio a spegnere le luci e andare a piedi. L'obiettivo: sarà "raggiungere la Luna a piedi", i passi da compiere sono 555 milioni!!!
I partecipanti che aderiscono all'iniziativa potranno "donare" le loro camminate nel conta-passi del sito ufficiale di Caterpillar. Anche le scuole di ogni ordine e grado sono invitate dal MIUR ad aderire e a coinvolgere gli studenti.
All’interno del plesso si è cercato il più possibile di tenere le luci spente, non usare la fotocopiatrice e i PC. La pluriclasse I-II ha effettuato una passeggiata fino al comune constatando che le luci erano spente e anche nella Famiglia Cooperativa erano accese solo le luci necessarie. Invece l’azienda MA.PA.LUX ha donato ad ogni alunno una lampadina a risparmio energetico.
                                                                                                                 marida          

"Mi illumino di meno" 2021-22

La Circoscrizione di Mattarello propone alla cittadinanza la campagna "Mi illumino di meno- pedalare, rinverdire, migliorare", una serie di proposte per promuovere il risparmio energetico e gli stili di vita sostenibili.
Molte le iniziative alla portata di tutti, calendarizzate tra lunedì 7 e venerdì 11 marzo, grazie alla collaborazione con alcuni importanti attori sociali del nostro territorio, tra cui DSF (Docenti Senza Frontiere), e la partecipazione degli alunni delle scuole di ogni ordine e grado di Mattarello, dai bambini del nido fino ai ragazzi della Secondaria di Primo grado. Un appuntamento importante per ricordarsi ancora una volta come la nostra meravigliosa Terra sia anche la nostra prima Casa e, come tale, meriti più cura e rispetto. 
Scarica il volantino completo qui.

I risultati FIT-KET 2021/2022

Anche durante l'anno scolastico 2021-2022, nell’ambito delle attività opzionali, è stata offerta ai nostri alunni della SSPG la possibilità di un potenziamento di lingua tedesca e di lingua inglese tramite corsi finalizzati alla preparazione degli esami di certificazione linguistica. Tali esami valutano la capacità di comunicazione quotidiana nella lingua sia scritta che parlata a livello A1 e A2 del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue.
A differenza dello scorso anno scolastico, quando, a causa delle restrizioni anti-Covid, l'attività didattica si è svolta in modalità a distanza, quest'anno il lavoro si è sviluppato in presenza, andando così a favorire elementi quali partecipazione, attenzione e motivazione. Dai risultati ottenuti dagli studenti è apparso evidente che lo scopo di potenziare le competenze linguistiche e di ampliare il patrimonio lessicale degli ambiti tematici previsti dall’esame è stato ampiamente raggiunto.
Quasi la totalità degli alunni e delle alunne che quest'anno ha sostenuto l'esame di tedesco, lo ha superato con un buon punteggio. Anche i risultati dell'esame di inglese sono stati ottimi: il 100% degli studenti che si sono sottoposti alla prova, l'ha regolarmente superata.

"Cogliamo l'occasione per congratularci con i nostri studenti e con le nostre studentesse e augurare loro un percorso di studi ricco di successi e gratificazioni."
Le docenti di lingue

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  • Ultima modifica il Giovedì, 25 Agosto 2022 19:01

CamminaSCUP: un’occasione per fare un percorso in comune anche per il nostro Istituto

Si è svolto anche quest’anno il CamminaSCUP, organizzato dal Servizio Civile Universale Provinciale del Trentino. Nella sua seconda edizione, svoltasi tra il 22 e il 27 agosto, questo progetto è stato articolato su 6 tappe sul territorio provinciale su percorsi molto suggestivi dal punto di vista paesaggistico. Il nostro Istituto ha partecipato insieme all’associazione Docenti Senza Frontiere rappresentati dalla Dirigente Tiziana Chiara Pasquini, un gruppo di docenti, membri dell’associazione e i giovani in Servizio Civile di entrambi gli enti a due di queste tappe: la prima, da Madonna di Campiglio alle Cascate del Nardis; la seconda, da Lavarone a Luserna. Sempre durante queste tappe, vi sono stati anche alcuni momenti didattici, in cui volontari locali e Peer Leader hanno presentato accuratamente alcuni luoghi della cultura locali, quali, ad esempio, il Forte Belvedere a Lavarone, la Chiesa di Santo Stefano a Carisolo e la Chiesa di Sant’Antonio Abate Vecchia a Sant’Antonio di Mavignola, frazione di Pinzolo.

Questa partecipazione di entrambe le realtà, partecipazione che ha visto anche la registrazione di interviste a diverse figure nell’universo SCUP che faranno parte del video di questa edizione del CamminaSCUP che verrà presentato in futuro, a questo percorso ha permesso di rafforzare le sinergie già presenti fra il nostro Istituto e l’associazione, che la sede proprio all’interno del plesso della Scuola Primaria di Mattarello, e di conoscere altre persone all’interno sia dell’ufficio del Servizio Civile, sia di altri enti e associazioni iscritte anch’esso al Servizio Civile. Inoltre, questi giorni hanno permesso di scambiare pareri e opinioni riguardo all’esperienza maturata durante il Servizio dai giovani, ma anche dagli Operatori Locali di Progetto (OLP), i quali guidano i giovani nel loro percorso all’interno di ciascun ente.

Infine, queste due giornate sono state l’occasione per concludere in bellezza questo primo anno del nostro Istituto come ente di Servizio Civile, in attesa dell’avvio l’1 settembre della seconda edizione del progetto di Servizio Civile all’interno dell’Istituto.

Possiamo dunque dire che, nonostante la fatica di queste due giornate intense fisicamente, tutto sia stato una grande occasione per fare rete tra le diverse realtà partecipanti al Servizio Civile e, in particolare, al CamminaSCUP.

Mattia Tomasi 

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  • Ultima modifica il Giovedì, 25 Agosto 2022 09:50
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