In questo progetto, gli studenti hanno utilizzato il giardino verde della scuola come un laboratorio scolastico espressivo-creativo volto a soddisfare le loro esigenze di creatività, movimento, conoscenza, applicando problem solving e metodo scientifico pratico-deduttivo-induttivo. Hanno imparato preziosi concetti di giardinaggio e agricoltura (OGM free, cultura biodinamica, cibo biologico,...) e abilità integrabili in diverse materie (arte, astronomia, matematica, tecnologia, letteratura, TIC...), comprese quelle personali e sociali.

Questo progetto, altamente inclusivo, ha promosso competenze disciplinari e di cittadinanza. Gli studenti hanno applicato approcci scientifici, di problem solving e cooperativi, svolgendo attività ludiche collaborative correlate al mondo dell'ecologia, della coltivazione e della cura degli spazi verdi.

Concentrato sull'ecologia e lo sviluppo sostenibile, il progetto ha promosso la coltivazione di un orto scolastico inteso come laboratorio espressivo creativo dove sviluppare e migliorare la propria creatività, le proprie capacità di problem solving e le proprie conoscenze scientifiche.
Il percorso si è sviluppato coinvolgendo le discipline scientifiche e l'educazione alla cittadinanza e tramite esso gli alunni hanno potuto apprendere, divertendosi, le tecniche colturali favorendo in loro il rispetto per l’ambiente e per gli altri esseri viventi. Ogni bambino ha partecipato attivamente alla realizzazione e alla cura di uno spazio verde prima a scuola poi a casa durante la quarantena pandemica. La coltivazione è stata proposta come esperienza condivisa, come momento di riflessione, osservazione e cooperazione con i compagni, sia in presenza che a distanza.
Il progetto ha ottenuto la certificazione Quality Label.