In attuazione di quanto previsto dal D. L.vo  n. 81 del 9 aprile 2008 (Testo Unico contenente il riordino e la riforma delle norme vigenti in materia di salute e sicurezza nei luoghi di lavoro nell’Istituto), presso l’ I.C Aldeno-Mattarello è istituito il servizio di prevenzione e protezione, composto dai seguenti membri:

• Datore di Lavoro, Dirigente Scolastica prof.ssa Chiara Pasquini
• Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione (RSPP), Ing Lorenzo Ballarini
• Medico Competente, dott. Ciro Buccella
• Addetti al Servizio Prevenzione e Protezione (ASPP) ins. Carmelo Cannizzo e prof. Gianluca Magno
• Rappresentante dei Lavoratori per la sicurezza (RLS), designato dal Collegio dei Docenti e dal personale A.T.A., ins. Marco Bertolini
• Addetti al Pronto Soccorso: cfr organigrammi affissi nelle bacheche dei plessi
• Addetti all’antincendio: cfr organigrammi affissi nelle bacheche dei plessi
• preposti del dirigente: i docenti fiduciari di plesso

E’ inoltre presente la commissione “Sicurezza e Scuola no COVID” che affronta di volta in volta i problemi emergenti in fatto di sicurezza nella scuola.

Il servizio di Prevenzione e protezione procede, ogni anno, agli adeguamenti del documento relativo alla valutazione dei rischi sul luogo di lavoro, sulla base del quale il Dirigente Scolastico provvede ad adottare le contromisure atte ad eliminare o a ridurre i fattori di rischio in esso evidenziati.

Il Dirigente Scolastico ed il Responsabile della Sicurezza provvedono a proporre programmi di informazione e formazione in tema di sicurezza (art. 36 e 37 del D.Lgs 81/2008).

In ogni plesso è presente l’albo della sicurezza comprendente le principali informative e i nominativi dei responsabili referenti e addetti alla sicurezza come previsto dalla vigente normativa.
Ogni plesso dispone di un piano che individua, al manifestarsi di una situazione di pericolo, le azioni da compiere e consente l’evacuazione ordinata e tempestiva degli alunni e del personale presente nell’edificio.

Le prove di evacuazione (almeno due all’anno) e le procedure d’intervento sono oggetto di continui controlli da parte degli operatori preposti.

All’interno di ogni locale scolastico sono affisse le piantine che illustrano il percorso da seguire per raggiungere la zona di sicurezza esterna in caso di emergenza, nonché le disposizioni previste alla diramazione del segnale dell’obbligo di evacuazione della scuola.

Con la sempre crescente importanza data alla protezione civile e al senso di cittadinanza attiva, il tema della protezione e prevenzione e la cultura della sicurezza coinvolgono molte azioni didattiche. Al fine di promuovere comportamenti sicuri e consapevoli, è previsto un percorso disciplinare ed esperienziale, ormai consolidato e validato da molteplici interventi, che confluisce nella “settimana della sicurezza”, durante la quale gli alunni mettono in pratica le competenze maturate sulla prevenzione dei rischi.

PRINCIPALI DOCUMENTI INFORMATIVI SULLA SICUREZZA IN GENERALE

Vademecum: La sicurezza sul lavoro nelle scuole del Trentino: testo esaustivo realizzato dall’Assessorato alla Salute e Politiche Sociali della P.A.T.

Note informative in materia di sicurezza e salute: sunto delle norme essenziali e dei comportamenti atti a implementare le necessarie attenzioni che eliminino o riducano al minimo i rischi per la sicurezza e la salute all’interno della comunità scolastica.

Norme in caso di emergenza: sunto delle principali indicazioni da attuare in caso di emergenza e di chi fa cosa e come in caso di necessità.

Informativa sull'assunzione di alcolici

Informativa sul divieto di fumo

Esercitazione di emergenza - Registro elettronico e registro presenze cartaceo per effettuazione appello alunni nel punto di raccolta

Informativa per le lavoratrici in gravidanza o in sospetta gravidanza

SCHEDE DEL PIANO DI EMERGENZA COMUNI A TUTTI I PLESSI

Scheda n 1 norme per tutti in caso di incendio

Scheda n 2 norme per il personale incaricato in caso di incendio

Scheda n 3 norme per tutti i docenti in caso di incendio

Scheda n 4 norme per il personale non docente in caso di incendio

Scheda n 5 norme per gli alunni in caso di incendio

Scheda n 6 norme per tutti in caso di terrremoto

Scheda n 7 norme per tutti in caso di crollo

Scheda n 8 norme per il DS o suo sostituto

Scheda n 9 norme per il controllo delle presenze dopo l'esodo

Scheda n 10 norme in caso di nube tossica

Chiamata di emergenza al 112

Notizie utili per l'emergenza

Organizzazione dell'emergenza

Simulazioni di intervento e evacuazione

DOCUMENTI SULLA PREVENZIONE DA CONTAGIO COVID 19

• I.C. Aldeno Mattarello_Regolamento-Protocollo-Piano_Operativo_no_covid aggiornato all'11 settembre 2020 e condiviso presso gli organi collegiali con la componente docente e genitoriale: contiene le indicazioni di inizio anno scolastico.
• Linee di Indirizzo della PAT per la tutela della Salute e della sicurezza 3 settembre 2020
• Indicazioni Operative per la gestione dei casi sospetti o accertati d'infezione da Covid 19. APSS 11 settembre 2020
• Patto educativo di corresponsabilità scuola-famiglia 11 settembre 2020

 Per gli aggiornamenti sulla politica anti-COVID della P.A.T. nelle scuole, si invita a consultare il PORTALE  "A SCUOLA IN SICUREZZA" dove è anche disponibile un elenco di domande/risposta (FAQ) aggiornate in tempo reale.

Star bene in tempo d'emergenza: decalogo dello studente ai tempi del COVID 19.

Percorso attuativo del progetto

Il presente testo verrà costantemente aggiornato in base agli sviluppi del progetto, fungendo sia da strumento informativo e orientativo e sia di divulgazione e disseminazione in progress.

L’effettiva e completa azione di divulgazione avrà luogo a conclusione dello stesso nel mese di dicembre 2022.

Settembre-ottobre 2019

• Progettazione di massima.
• Condivisione a livello di istituto, ampliamento/ristrutturazione del gruppo di progetto e pre-bando interno finalizzato a quantificare e qualificare le adesioni, nella prospettiva dell’ approvazione del progetto
• contatti con course providers all’estero per la progettazione della formazione.

Dicembre 2019

• Presentazione del progetto al Collegio dei Docenti
• Ricevimento di manifestazione di interesse da parte dei docenti
• Riunione con i docenti interessati e completamento della progettazione.

Gennaio 2020

• presentazione della candidatura per l’azione KA1.

Luglio 2020

• Approvazione della candidatura

Settembre-Ottobre 2020

• Condivisione dell’accettazione del progetto in sede del Collegio dei Docenti e del Consiglio dell’Istituzione
• 8 e 9 ottobre: partecipazione della Dirigente Scolastica T.C. Pasquini e della Vicaria Annacarla Geniali agli incontri di kick-off online dell’Agenzia Nazionale

• 17 ottobre 2020: partecipazione all’evento “Erasmus Day” presso il MUSE di Trento della Dirigente Scolastica T.C. Pasquini e della Vicaria Annacarla Geniali

Dicembre 2020-gennaio 2021:

• Bando interno e selezione dei partecipanti sulla base di motivazione, competenze linguistiche ed informatiche e sulla qualità del progetto personale da loro proposto
• Elaborazione di un patto formativo con ciascun partecipante (in collaborazione con la Commissione di valutazione)
• Selezione e contatti con i course providers locali e internazionali
• Costruzione delle griglie di lavoro interne e per i course providers
• Selezione dei formatori/tutor per le tecnologie digitali e del/dei docente/i madrelingua inglese.

Febbraio-maggio 2021

Formazione sulle tecnologie digitali:

• Supporto ai partecipanti alla creazione di materiali digitali
• Supporto ai partecipanti all’uso della piattaforma E-twinning
• Supporto ai partecipanti all’uso di applicativi, siti e portali dedicati all’apprendimento/insegnamento delle lingue straniere.

Formazione linguistica e metodologica:

• Definizione del livello di partenza linguistico dei partecipanti (testing)
• Attivazione di corsi di lingua inglese a cura di insegnanti madrelingua di livello B1, B2, C1 e C2

Da marzo 2021

• Nella SP e SSPG attivazione di moduli di ricerca-azione, con monitoraggio dei colleghi del team/CdC e della commissione di valutazione

Da aprile 2021

• Prenotazioni viaggi e corsi:
• Cura delle pratiche di assicurazione, viaggio.

 Luglio-agosto 2021: Mobilità all’estero:

• Realizzazione delle prime mobilità; tenuta di un diario di per l’annotazione di esperienze sia a livello di apprendimento che emozionale, utile per la relazione da elaborare e condividere con il Gruppo di Progetto a conclusione della mobilità.

Settembre-ottobre 2021

• Valutazione in itinere del progetto e delle mobilità svolte attraverso strumenti strutturati e aperti e colloqui individuali con i partecipanti e con il Comitato di Valutazione.
• Disseminazione interna:
• Relazione al Collegio dei Docenti sull’esperienza di mobilità,
• Approfondimento della relazione in sede di dipartimento/classi parallele.

 Novembre 2022

Bando interno e selezione dei partecipanti (come per il precedente a.s.).

 Novembre 2021-maggio2022

Ricerca-azione interna: (come per il precedente a.s.).

Luglio-agosto 2022

Seconda tornata di mobilità all’estero: (come per il precedente a.s.).

Settembre-ottobre 2022

Valutazione intermedia (come per il precedente a.s.).

Novembre 2022

Bando interno e selezione dei partecipanti (come per il precedente a.s.).

 Novembre 2022- maggio 2023

Continuazione della ricerca-azione interna (come per il precedente a.s.).

Luglio-agosto 2023

Seconda tornata di mobilità all’estero: (come per il precedente a.s.).

Novembre 2023

Autovalutazione/valutazione conclusiva:

• Evidenzazione dei punti di forza e di debolezza e (auto)valutazione dell’impatto dell’esperienza formativa dei partecipanti.
• Inserimento di item sul progetto nelle customers dell’autovalutazione di istituto qualità del progetto, sulla sua effettiva ricaduta, sulla validità delle innovazioni didattiche e metodologiche introdotte, sulla collaborazione tra i docenti e tra gli alunni stessi, sull’apprezzamento da parte dei genitori.
• Studenti: test linguistico per valutare il livello raggiunto all’interno dell’Istituto (prove parallele SP e SSPG).

Riprogettazione e disseminazione:

• Messa a sistema, riprogettazione (work in progress)
• Potenziamento della GWorkspace di istituto come repository dei materiali creati e per lo scambio all’interno dell’istituto
• Uso della nostra utenza su eTwinning per la condivisione di materiali e buone pratiche e per la costituzione di futuri gemellaggi virtuali;
• Inserimento del progetto tra le iniziative continuative e a lungo termine dell’Istituto.
• Disseminazione intera: presso gli Organi Collegiali, attraverso il sito scolastico e serata conclusiva aperta a tutti gli stakeholders
• Disseminazione esterna attraverso comunicazioni ai media locali, al Dipartimento della Conoscenza di Trento e agli uffici della P.A.T. dedicati all'europeizzazione;
• Disseminazione virtuale: su siti e portali di organizzazioni educative e inclusive nazionali e internazionali.